| Moodul |
Kirjeldus |
| Sotsiaalteaduste moodul |
Sotsiaalteaduste mooduli eesmärgid on:
• arendada üliõpilaste mõtlemist ja selle tulemuste väljendamist;
• anda psühholoogia ja pedagoogika alaseid teadmisi, mis võimaldavad lahendada probleemseid situatsioone kollektiivis ning anda edasi oma erialaseid teadmisi;
• selgitada eetilisi probleeme ning kujundada üliõpilastel lennundusele iseloomulikku kõrget töökultuuri ning eetilisi hoiakuid.
Sotsiaalteaduste mooduli läbinud üliõpilane:
• omab teoreetilise mõtlemise oskust, kasutades filosoofilisi mõisteid oskab oma mõtteid väljendada;
• teab kuidas asjatundlikult tegutseda psüühikaga seonduvate isiklike ja kollektiivsete probleemide lahendamisel;
• tunneb kutse-eetika problemaatikat;
• teab olulisemaid sündmusi Eesti lennunduse ja lennunduskoolituse ajaloost;
• omab teoreetilisi põhiteadmisi vaimsete ja kehaliste võimete arendamise meetoditest. |
| Majanduse ja ettevõtluse moodul |
Majanduse ja ettevõtluse mooduli eesmärk on võimaldada majandushariduse alustel põhinevat arusaamade kujundamist, tagamaks saadud teadmiste ja oskuste kasutamist edasistes õpingutes või praktilisel tegutsemisel lennunduse erinevates valdkondades.
Majanduse ja ettevõtluse mooduli läbinud üliõpilane:
• tunneb nii majanduse toimimise kui ka ühiskonna majandusteadusliku uurimise põhialuseid;
• omab ettevõtlushoiakut, ettevõtlusoskusi ja teadmisi ettevõtluse olemusest ning ettevõtlusprotsessist, sh tunneb oma erialase ettevõtlusvaldkonna eripära;
• tunneb rahvusvahelise majanduse teooriat ning seob teooriat konkreetse riigi ja rahvusvahelise/globaalse keskkonna näidetega;
• omab alusteadmisi transpordisüsteemi planeerimisest, lähtudes õhutranspordi perspektiividest;
• omab ülevaadet projektide ning nende juhtimise ja rahastamise olemusest ning praktilisi oskusi projektide kavandamiseks ja elluviimiseks;
• mõistab teenusefilosoofiat ja tarbijakäitumise määratlust. |
| Loodus- ja täppisteaduste moodul |
Loodus- ja täppisteaduste mooduli eesmärk on arendada matemaatilist mõtlemist ja füüsikalist maailmapilti, luua eeldused, mis võimaldavad alustada süvendatud teadmiste ning oskuste omandamist edasises õppetegevuses.
Loodus- ja täppisteaduste mooduli läbinud üliõpilane:
• omab matemaatilist mõtlemisoskust ja füüsikalist maailmapilti;
• tunneb mõningate praktiliste ülesannete matemaatilisi ja statistilisi mudeleid;
• mõistab kaasaegse füüsika ülesannete lahendamise meetodite olemust (mõõtmine, füüsikaliste protsessidega kaasnevad riskid)
• oskab vältida pseudo-teaduslikke lahendusi;
• kirjeldab aerodünaamilisi ja meteoroloogilisi nähtuseid füüsika seaduste abil;
• mõistab keemiliste protsesside termodünaamika seadusi. |
| Tehnikamoodul |
Tehnikamooduli eesmärk on laiendada teoreetilisi teadmisi ja arendada tehnilist mõtlemist erinevates tehnikavaldkonna suundades, et edendada erialaõppes läbitavate lennunduse keeruliste tehniliste süsteemide toimimispõhimõtete mõistmist.
Tehnikamooduli läbinud üliõpilane:
• tunneb tehniliste süsteemide ülesehituse üldisi printsiipe;
• tunneb seadmete ja mehhanismide funktsioneerimise põhimõtteid ja nende konstrueerimise põhialuseid;
• mõistab lennunduses kasutatavate tehniliste agregaatide spetsiifikat ja nende elementide omavahelisi seoseid;
• rakendab praktikas omandatud tehnilisi teadmisi;
• teab lennundusvaldkonna üldisi arengutrende. |
| Keeltemoodul |
Keeltemooduli eesmärk on:
• arendada inglise keele suuliste, kirjutamis- ja kuulamisoskuste taset laiendades ning kinnistades üldist ja lennundusalast sõnavara;
• arendada eesti keele õigekeelsus- ja ortograafia-alaseid teadmisi ning oskusi;
• anda algteadmised vene keelest/ arendada vene keele oskust.
Keeltemooduli läbinud üliõpilane:
• omab akadeemilist väljendusoskust nii eesti kui inglise keeles;
• kasutab ingliskeelset õppe- ja erialakirjandust;
• valdab lennundusalast ingliskeelset erialasõnavara;
• selgitab ja analüüsib eesti ja inglise keeles erialaseid probleeme;
• on omandanud algteadmised vene keelest / arendanud oma vene keele oskust. |
| Õiguse ja ohutuse moodul |
Õiguse ja ohutuse mooduli eesmärk on:
1. anda üliõpilastele ülevaade Eesti õigussüsteemist ja selle põhimõistetest ning Eesti ja rahvusvahelistest lennundus-õigusaktidest, mis võimaldaksid neil saadud baasteadmisi rakendada lennunduse erialavaldkondade erialaõppe lennundus-õigusaktide õppeaine(te)s ning rakendada teadmisi oma töös.
2. tutvustada üliõpilastele lennundusohutuse, riskide juhtimise ja ohuhindamise aluseid, lennundusõigusaktide ja ohutusalaste käitamisnõuete (käsiraamatud, protseduurid) omavahelisi seoseid ning nende tähtsust lennuohutuse süsteemsel arendamisel.
Õiguse ja ohutuse mooduli läbinud üliõpilane:
1. On omandanud teadmised õiguse üldistest põhimõistetest ja nende rakendamisest ning tunneb rahvusvahelise õiguse, siseriikliku õiguse, avaliku õiguse, eraõiguse põhimõisteid.
2. On omandanud algteadmised õiguse üldistest põhimõistetest, Eesti õigussüsteemist ja lennundusõigusest ning mõistab õigusaktide nõuete täitmise vajadust tööülesannete täitmisel.
3. On omandanud vajalikud alusteadmised lennundusspetsialistide erialavaldkondade (õhusõiduki juhtimine, lennuliikluse juhtimine, õhusõiduki hooldus jt) seadusandluse mõistmiseks.
4. Tunneb lennundusohutuse juhtimise ja arendamise aluseid ning mõistab tehniliste käitamisnõuete ning lennuohutust käsitlevate õigusaktide nõuete seostatud rakendamise tähtsust süsteemses lennuohutuses. |
| Eriala baasõppemoodul |
Eriala baasõppemooduli eesmärk on anda teoreetilisi teadmisi õhusõiduki konstruktsioonist, süsteemidest ja nende hoolduse spetsiifikast ning teadvustada inimtegurist tulenevaid ohte õhusõiduki hoolduses.
Eriala baasõppemooduli läbinud üliõpilane:
• omab erialaseid teoreetilisi teadmisi õhusõidukite konstruktsiooni, süsteemide ja jõuallikate osas;
• mõistab hooldustööde teoreetilisi aluseid;
• tunneb erialast tööd reguleerivaid riiklikke ja rahvusvahelisi nõudeid;
• hindab ja väldib inimtegurist tulenevaid ohtusid õhusõidukite hooldustöödel. |
| Erialamoodul |
Erialamooduli eesmärk on anda teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi õhusõiduki hooldustööde planeerimiseks, nõuetekohaseks ja ohutuks teostamiseks.
Erialamooduli läbinud üliõpilane:
• rakendab teoreetilisi teadmisi erialastes hooldusprotseduurides;
• tunneb erialaseid spetsiaaltööriistu ja seadmeid;
• kasutab erialaseid diagnostikaseadmeid ja mõõteriistu;
• tunneb õhusõiduki konstruktsiooni ja süsteemide hooldustöid;
• on spetsialiseerunud lennukite või kopterite hooldustehniku erialale;
• järgib erialaseid tööeeskirju ja nõudeid;
• koostab erialaseid insenertehnilisi dokumente;
• tunneb ja hindab meeskonnatööd keskkonnamõjude, ressursside, dokumentatsiooni ja inimeste võimete seisukohalt. |
| Lõputöö koostamise moodul |
Lõputöö eesmärk on:
• kinnistada ja üldistada rakenduskõrghariduse õpingute ajal omandatud erialaseid teadmisi ja oskusi;
• süvendada ja loovalt rakendada erialaseid teadmisi iseseisva uurimistöö kaudu;
• arendada akadeemilise väitluse oskust.
Lõputöö positiivsele hindele kaitsnud üliõpilane:
• rakendab iseseisvalt omandatud teadmisi konkreetsete teoreetiliste või praktiliste probleemide lahendamiseks;
• püstitab uurimisülesande ning kasutades teoreetilisi materjale valib sobiva meetodi selle lahendamiseks;
• tunneb teadusliku teksti vormistamisnõudeid ja järgib neid töös;
• oskab end väljendada oma erialal nii suuliselt kui ka kirjalikult ja kaitsta oma seisukohti;
• omab erialaseid teadmisi, mis on eelduseks õppima asumiseks magistriõppesse. |
